期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科:心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 中国心理卫生协会
出版部门: 《中国临床心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1005-3611
国内统一连续出版号: CN 43-1214/R
邮发代号: 42-122
出版周期 双月刊
创刊时间 1993
出版地区 湖南
出版地区 湖南
订购价格 220.00
杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1997
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- 杂志名称:中国临床心理学杂志
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:中国心理卫生协会
- 国际刊号:1005-3611
- 国内刊号:43-1214/R
- 出版周期:双月刊
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大学生性别角色类型与适应性的关系研究——性别角色异性化者与刻板化者的对比
目的:调查大学生性别角色异性化与刻板化的分布状况及发展趋势,探讨性别角色与社会适应的关系.方法:采用问卷法,从山东三所高校随机选取766名被试,用大学生性别角色量表(CSRI-50)和大学生适应性量表进行调查.结果:①性别角色异性化者和刻板化者分别占大学生群体的11.2%和25.3%,均为女生占的比例多于男生.②在社会适应状况方面,男性刻板化者优于男性异性化者;女性异性化者优于女性刻板化者.③同理......
作者:赵田田;王学臣 刊期: 2012- 03
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现代测量理论观点下的测验偏差评价
测验在当前社会广泛应用的同时,其公平性受到了社会各界的广泛关注.具备公平性的测验应是无偏差的.随着测量理论的快速发展,目前已经出现多类测验偏差评价技术用以维护测验公平,而国内测验研究与实践中所使用的方法却相对滞后.本研究从现代测量学的角度,介绍了评价测量偏差、预测偏差、等值偏差方法的新进展,并给出了使用建议.这些方法关注测验偏差的不同角度,但紧密相联.我国各行业的测验工作者应充分利用这些理论技术来......
作者:刘铁川;戴海琦;赵玉 刊期: 2012- 03
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青少年上网污名问卷的编制及其应用
目的:编制青少年上网污名知觉问卷和内化污名问卷.方法:借鉴已有的污名问卷结构,以访谈的方法收集信息,形成问卷条目.通过专家评定法对问卷进行修改后,对1166名初一到高二学生进行施测.结果:探索性因素分析和验证性因素分析,终确定“青少年上网污名知觉问卷”包含标签、刻板印象、身份受损、社交孤立和歧视体验五个维度,“青少年上网内化污名问卷”为单维度问卷.对信度和效度的分析表明问卷具有良好的信度和效度.青......
作者:雷雳;冯丹;檀杏 刊期: 2012- 03
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多维强迫量表在中国大学生中的修订
目的:将多维强迫量表(DOCS)引入中国,检验其在中国大学生中的因素结构及信效度.方法:通过方便取样对1787名大学生进行测查;严格按照双盲方法对DOCS进行翻译;选用强迫量表修订版、焦虑自评量表以及流调中心用抑郁量表作为效度量表.结果:验证性因素分析发现原有四因素模型不能良好拟合:经探索性因素分析得到五个因素,分别为“对称”、“不可接受的想法”、“责任感”、“污染”及“症状占用时间”,共解释总变......
作者:王辰怡;王建平;唐谭;张双宇;Thr(o)stur Bj(o)rgvinsson 刊期: 2012- 03
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艾森克个性问卷(成人版)计算机自适应测验的信效度研究
目的:检验艾森克个性问卷(成人版)计算机自适应测验(EPQ-A-CAT)在实际应用中的测量精准度、效度和测试效率.方法:选取204名大学生被试完成了EPQ-A-CAT的测试,其中120名被试接受了CAT和纸笔两种版式的施测,并对31名被试进行了CAT版式的重测.结果:CAT版式的估计标准误均值在四个分量表中都小于终止规则预设的小误差值;CAT重测的相关系数分别为0.79(E)、0.85(N)、0.......
作者:雷辉;戴晓阳;朱熊兆 刊期: 2012- 03
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白熊抑制问卷中文版信、效度研究
目的:检验白熊抑制问卷中文版在中国大学生中的信度和效度.方法:用中文版白熊抑制问卷先后测量了396名大学生,并在4周后对其中68人进行了重测.被试同时完成了贝克抑郁量表、状态-特质焦虑问卷及强迫症状问卷.结果:①验证性因素分析结果支持问卷的单因素结构;②白熊抑制问卷总分与贝克抑郁量表、强迫症状问卷总分、状态焦虑、特质焦虑总分均存在显著相关:③总量表的α系数为0.83.4周后的重测相关系数为0.82......
作者:周丽华;陈健;苏林雁 刊期: 2012- 03
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抑郁-焦虑-压力量表信效度研究述评
本文简述抑郁-焦虑-压力量表(DASS)编制的理论模型与过程,重点展现了以往研究中有关DASS的信效度,并对DASS的价值以及在实际应用时应该注意的问题进行了概括性的论述.已有的研究结果表明该量表在鉴别个体的抑郁、焦虑及压力状况上具有较高的实用价值,量表具有良好的信效度指标,比较适合作为科研和临床中快速筛查的工具.但其跨群体、跨文化的普遍适用性仍需进一步验证.......
作者:李小玲;唐海波;郭锋;何浩宇 刊期: 2012- 03
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中学生常见心理问题筛查量表的编制与信效度检验
目的:编制适合我国中学生的常见心理问题筛查量表,并进行信度和效度考评.方法:采取议题小组和核心工作组交互工作的方式编制量表,条目池经专家认可,对5273名中学生进行调查后,采用t检验法、变异系数法、因子分析法、反应度分析法等4种方法联合进行条目筛选,由保留条目组成量表测试版,并对之进行信度与效度检验.结果:编制了含43个条目的中学生常见心理问题筛查量表.总分的重测相关系数为0.841,各个分量表得......
作者:胡明;胡国清;胡婧璇;孙振球 刊期: 2012- 03
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创伤后成长量表在汶川地震灾民中的修订与初步应用
目的:旨在5.12汶川地震灾民群体中修订创伤后成长量表,探索其因子结构,进行信效度分析.方法:研究1采用方便取样,在四川省国家级一般灾区的某个灾后安置点中,抽取了来自4个板房区的两组样本.样本群体包括工人、农民、商人和无业人员等.用创伤后成长量表施测.样本1(n=195)进行探索性因素分析,样本2(n=294)进行验证性因素分析.研究2在四川多所中学的学生中对所得创伤后成长量表进行效标效度检验(n......
作者:陈悦;甘怡群;黄淑慧;汤沛;蒂丝;邱熙;杨丹 刊期: 2012- 03
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学前行为与情绪量表在中国学前儿童中的应用
目的:对学前行为与情绪量表(PreBERS)进行中文版修订,并考察其在中国学前儿童中的信效度.方法:在北京与上海两地8所幼儿园收集PreBERS中文版教师评定的有效数据819份,其中116名儿童的老师参与一个月后重评,177名儿童的家长也参与评定,另有70名儿童的老师参与效标SDQ教师用表的评定.结果:探索性因子分析抽取4个特征根>1.33的因子,累计方差解释率61.44%;验证性因素分析显示,x......
作者:华弥之;周仁来 刊期: 2012- 03
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