期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科:心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 中国心理卫生协会
出版部门: 《中国临床心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1005-3611
国内统一连续出版号: CN 43-1214/R
邮发代号: 42-122
出版周期 双月刊
创刊时间 1993
出版地区 湖南
出版地区 湖南
订购价格 220.00
杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1997
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- 杂志名称:中国临床心理学杂志
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:中国心理卫生协会
- 国际刊号:1005-3611
- 国内刊号:43-1214/R
- 出版周期:双月刊
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GTNI与C-WISC在41例成绩不良儿童中测验结果比较
目的:探讨GTNI在成绩不良儿童中的适用性.方法:对41名成绩不良儿童用GTNI和C-WISC两套测验交叉进行施测.结果:①GTNI总成绩与C-WISC的FIQ、VIQ、PIQ相关系数分别为0.57,0.45,0.44,相关显著;GTNI中分类、接龙测验与C-WISC的VIQ相关显著;认数辨色、编码、填数测验与PIQ相关显著.②GTNI和C-WISC结果比较,GTNI总成绩高于C-WISC总智商,......
作者:王悦华;丰铁梅;金永乐;王德明;王璐;赵声咏;孙宇 刊期: 2005- 02
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注意缺陷多动障碍儿童的感觉统合能力与行为问题分析
目的:分析ADHD(AttentionDeficitHyperactivityDisorder)儿童的感觉统合能力与儿童行为问题的相关性.方法:应用儿童感觉统合能力发展评定量表和Conners儿童行为父母问卷评定65例ADHD儿童的感觉统合能力和行为问题.结果:87.7%的ADHD儿童伴有感觉统合失调,ADHD儿童多伴有品行障碍等行为问题;且不同程度感觉统合失调的ADHD儿童的心身问题和焦虑问题有......
作者:刘康香;钟燕;康如彤 刊期: 2005- 02
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大学生自尊水平与应对方式的相关研究
目的:探讨大学生不同自尊水平对应对方式的影响.方法:使用量表法对312名大学生的自尊水平和应对方式之间的关系进行了研究.结果:大学生总体上趋向于选择问题解决、求助等成熟型的应对方式而不是自责、退避等消极的应对方式.除了中等自尊组和高等自尊组之间在求助、幻想和合理化应对方式上没有显著差异之外,其余每两种自尊水平之间的应对方式都存在显著差异.女大学生比男大学生更倾向于选择求助方式.结论:大学生不同自尊......
作者:岑延远;郑雪 刊期: 2005- 02
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重性抑郁症共病焦虑障碍的应对方式、社会支持和人格特征研究
目的:了解重性抑郁症共病焦虑障碍的应对方式、社会支持和人格特征.方法:采用社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ)和艾森克人格问卷(EPQ),对共病焦虑障碍的重性抑郁症与非共病焦虑障碍的重性抑郁症患者进行评估.结果:共病组的社会支持总分、主观支持分、客观支持分显著高于抑郁组(P<0.05),对支持的利用度与抑郁组无显著性差异;共病组的消极应对方式分显著高于抑郁组(P<0.01),......
作者:国效峰;薛志敏;赵靖平;刘哲宁 刊期: 2005- 02
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学习风格、学业自我概念与学业成绩的关系
目的:探讨学习风格、学业自我概念与学业成绩的关系.方法:采用学习风格量表、学业自我概念量表,对609名中、小学生进行测查,并通过线性相关、方差分析和线性回归等量化分析.结果:①学业自我概念各维度与学业成绩相关系数在0.079~0.321之间,除数学成绩与语文自我概念相关外,其余相关系数的显著性检验P值均低于0.01:②对不同学习风格学生的学业成绩进行方差分析F值为12.811,P值低于0.01;③......
作者:王中会;许燕 刊期: 2005- 02
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深圳警察各警种生活质量的比较研究
目的:探讨深圳不同警种警察生活质量的差异.方法:对17个警种的6107名警察进行生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)调查.结果:各警种间在生活质量量表的四个维度中的差异均有显著性(P<0.01).两两比较发现戒毒警除了物质生活维度外,其他维度分比各警种都高(P<0.05).政保警察客观心理指标低于相关的八个警种(P<0.05).刑警在主观心理维度上得分也低于机关、户政、消防和戒毒警(P<0.0......
作者:陈向一;关亚军;崔占君;侯意;戴晓阳;胡赤怡;高北陵 刊期: 2005- 02
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小学生情绪表现规则的发展特点及与同伴接受性的关系研究
目的:探讨小学生情绪表现规则的发展特点,及其与同伴接受性的关系.方法:采用临床访谈和同伴提名法,考察157名三、五年级小学生的情绪表现规则和同伴接受性.结果:三年级比五年级有更高的表情调节知识,使用更多自我保护表现规则.女孩比男孩使用更多标准维持表现规则.城市儿童比农村儿童有更高的表情调节知识,使用更多亲社会表现规则.自我保护表现规则能够显著预测同伴拒绝.结论:小学生的情绪表现规则具有不同的发展特......
作者:徐琴美;何洁;蒋国香 刊期: 2005- 02
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慢性应激对大鼠海马Bcl-xl表达的影响及应激后的变化
目的:探讨慢性应激对大鼠海马神经元Bcl-xl蛋白表达的影响及其应激后的变化.方法:采用慢性强迫冰水游泳制作动物模型.运用open-field法观察大鼠行为学的变化,运用免疫组织化学方法观察大鼠海马DG区、CA3区Bcl-xl的变化.结果:与对照组相比,实验组1大鼠海马CA3区齿状回(DG)区Bcl-xl平均灰度值显著增加(t=4.69,P<0.05和t=3.77,P<0.01),实验组2平均灰度......
作者:毕波;王哲;彭淼;金魁和;韩继阳;朱宇章 刊期: 2005- 02
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大学生职业自我效能的影响因素分析
目的:探讨大学生职业自我效能特点及其影响因素.方法:采用问卷共调查了清华大学和北京中医药大学的278名本科生.结果:①职业自我效能存在着性别和学校类型方面的差异.②大学生的职业自我效能更受到了家庭的职业引导、知觉到的社会支持的影响.结论:加强家庭对于大学生的职业引导,并提供足够的社会支持,能提高大学生的职业自我效能水平.......
作者:王桢;时勘;高晶 刊期: 2005- 02
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注意缺陷多动障碍儿童认知功能的对照研究
目的:探讨注意缺陷多动障碍各亚型的认知功能.方法:对113名8-12岁注意缺陷多动障碍男童与83名正常儿童采用威斯康星卡片分类测验进行对照研究.结果:ADHD各型儿童的分类次数和概括力水平均低于对照组,并以混合型低,而注意冲动型与混合型的持续性反应与持续性错误均明显高于对照组.在控制智力因素后,仍存在显著性差异.在ADHD各亚型间,以混合型明显,其次为注意障碍型,三型之间除非持续性错误外,主要指标......
作者:周韦华;罗学荣;李雪荣 刊期: 2005- 02
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- 18 职业韧性对农村小学校长职业倦怠的影响:胜任力和工作满意度的链式中介作用
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- 20 帕金森病患者认知功能障碍与抑郁和脑白质疏松症的关系