期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
往期目录
-
1997
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
7-9年级语文、数学单科标准化成就测验的编制
范晓玲；闫春平；柴彩霞；梁娟
关键词：单科成就测验, 标准化, 项目分析, 信度, 效度
摘要：目的:编制7-9年级语文、数学单科标准化成就测验. 方法:在多次试测基础上形成正式测本.采用分层和整群抽样.方法,抽取语文样本1008人和数学样本1018人作项目分析.另有一定数量的被试用作信、效度估计及学科专家作内容效度评定. 结果:语、数75%的项目难度为0.20～0.80,88%以上的项目鉴别力达到可接受水平,各分测验在各年级和总测验的D值均在0.50以上.语文测验总分的复本信度、分半信度在0.74～0.87之间,数学测验总分的各信度值在0.73～0.88之间.语数A、B题本总分与学科成绩相关为0.47～0.69,探索性因素分析语数各抽取2因素模型为佳,验证性因素分析.结果表明两因素模型拟合较佳. 结论:7-9年级语、数单科成就测验符合测量学的要求.
友情链接