期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科:心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 中国心理卫生协会
出版部门: 《中国临床心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1005-3611
国内统一连续出版号: CN 43-1214/R
邮发代号: 42-122
出版周期 双月刊
创刊时间 1993
出版地区 湖南
出版地区 湖南
订购价格 220.00
杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1997
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2000
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2001
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2002
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2004
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2005
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2016
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2017
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2018
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2019

- 杂志名称:中国临床心理学杂志
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 主办单位:中国心理卫生协会
- 国际刊号:1005-3611
- 国内刊号:43-1214/R
- 出版周期:双月刊
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主动性社区治疗对分裂症患者自杀风险的影响及机制
目的:探讨主动性社区治疗对精神分裂症患者自杀风险的影响及其机制.方法:随机抽取的社区精神分裂症患者114例分为主动性社区治疗组(n=43)和对照组(n=71),对主动性社区治疗组进行6个月的主动性社区治疗,入组前及治疗6个月后比较两组患者社会支持、临床症状和自杀风险,分析影响患者自杀风险的因素.结果:主动性社区治疗组6个月后客观支持得分、支持利用度得分高于对照组,阳性因子、兴奋敌对因子、焦虑抑郁因......
作者:赵巍峰;彭敏;赵艳军;谢博;骆成俊 刊期: 2018- 03
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团体咨询成员相互共情的影响因素——基于社会关系模型
目的:采用社会关系模型探究团体咨询过程中成员相互共情的变异来源及影响因素.方法:共收集53名成员,10个团体的数据,考察共情能力、共情动机、情绪表达性、自我表露、相似性与相互共情的关系.结果:①共情水平和被共情水平的变异主要来源于知觉者变量;②共情水平与观点采择、共情动机、相似性显著正相关;相似性更能够预测共情水平;③被共情水平与相似性显著正相关.结论:成员的共情水平及被共情水平受自身因素影响.相......
作者:邵瑾;樊富珉;鲁小华 刊期: 2018- 03
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联合动机访谈与单用认知行为疗法治疗强迫症疗效的meta分析
目的:用meta分析的方法,探究动机访谈联合认知行为疗法对强迫症患者的疗效与依从性.方法:全面收集关于动机访谈联合认知行为疗法治疗强迫症的随机对照研究资料,根据纳入和排除标准进行文献筛选,对符合条件的研究结果用Revman5.3软件从疗效、脱落率两个方面进行Meta分析,并对其增效机制进行综合概述.结果:共有4篇文献符合纳入标准,合并后效应量SMD=-0.54,95%CI[-0.85,-0.24]......
作者:王东方;马月娇;张培浩;王涛;邓云龙 刊期: 2018- 03
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正念教养干预在中国家长中的应用:可行性及有效性探讨
目的:检验正念教养干预在中国家长中应用的可行性及有效性.方法:招募33名中学生母亲参加正念教养干预课程.由家长报告自身正念教养水平、教养行为、心理健康状况;并采用母亲和青少年讨论冲突任务时行为观察的数据作为家长教养行为的客观指标.结果:8周的干预仅有一名被试流失,参加课程的出勤率在80%以上;正念教养干预降低了家长的应激、抑郁水平,并提升了家长心理健康的积极方面,包括自尊、生活满意度及幸福感;同时......
作者:周晖;陈晓;范林林;苏岚颖;谢晓琳;林可秀;王雨吟 刊期: 2018- 03
动态资讯
- 1 精神分裂症患者及其健康同胞脑白质密度研究
- 2 中国青少年完美主义问卷的编制
- 3 中国夫妻的原生家庭支持及其与婚姻质量的关系
- 4 惠州市外地迁入居民与当地居民的儿童行为对照研究
- 5 小学生心理素质量表(简化版)的性别和纵向等值性
- 6 MBI-学生版的信效度检验及影响倦怠的学业特征
- 7 个人拟合指标在Likert型人格测验中的应用
- 8 大学生寻求专业性心理帮助态度的预测因素研究
- 9 父亲参与教养程度、父子依恋关系对儿童亲社会行为的影响
- 10 小学儿童书面叙事连贯性对同伴拒斥的预测:外部攻击的中介作用
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- 12 精神障碍患者疼痛共情的功能影像学研究进展
- 13 不同熟悉度的面孔识别的差异
- 14 青少年抑郁情绪和违纪行为的共存——孰因孰果?
- 15 监狱警察睡眠质量与心理社会因素的相关性研究
- 16 影响强迫症社会功能的相关因素分析
- 17 杭州市中学生价值观调查
- 18 自杀行为的分类与命名:现状、评述及展望
- 19 家庭行为疗法对儿童攻击行为的干预研究
- 20 护士工作压力、A型人格与心理健康的关系研究