期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
行为问题儿童的社会技能训练效果分析
王秀珍；邓冰；王秀英
关键词：行为问题, 社交焦虑, 个性, 社会技能训练
摘要：目的:探讨行为问题儿童的社交焦虑、个性特征及其干预方法和效果.方法:采用儿童行为量表(CBCL)筛查行为问题儿童82名,分为干预组(n=41)和对照组(n=41),随机抽取非行为问题儿童50名作为正常组.对干预组儿童采用以社会技能训练为主的行为干预一个学期,干预前后采用儿童社交焦虑量表(SASC)及艾森克人格问卷(EPQ)进行评估.结果:行为问题组儿童的社交焦虑总分及各因子分均高于正常组儿童,行为问题组情绪稳定性(N)分高于正常组、内外向(E)分低于正常组(P＜0.01,0.001).干预前干预组社交焦虑及个性与对照组比较差异均无显著性意义(P＞0.05);干预后干预组与对照组比较,社交焦虑及各因子统计学差异显著(P＜0.01),与正常组比较,社交焦虑及个性各因子差异均无显著性(P＞0.05).结论:行为问题儿童和正常儿童在社交焦虑水平、个性特征方面存在差异.以社会技能训练为主的行为干预对行为问题儿童的社交焦虑和个性缺陷有效.
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