期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
中小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康研究
王文增；郭黎岩
关键词：职业压力, 职业倦怠, 心理健康
摘要：目的:了解中小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康的状况并探讨其相互关系.方法:运用教师职业压力问卷、职业倦怠问卷和SCL-90对564名中小学教师进行调查.结果:教师职业压力各因子和职业倦怠的情绪衰竭、低个人成就感维度得分均高于2.5分;除了偏执、精神病性之外,被试在SCL-90各分量表上的因子分≥3的人数比例均高于4%,男女教师在人际敏感、敌对、精神病性和其他因子上存在显著差异,不同类型学校教师在除躯体化外各因子上均存在显著差异.职业压力的人际关系因子和职业倦怠总分及各维度与心理健康总分及各因子存在显著正相关.路径分析显示,职业压力和职业倦怠与心理健康间分别存在间接和直接的因果关系.结论:教师职业压力比较大、职业倦怠较为严重,心理健康水平较低.职业倦怠是职业压力和心理健康之间重要的相关因素.
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