期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
幼儿教师教学监控能力与教学动机和职业自我概念的关系
何立航；傅纳；陈培燕
关键词：幼儿教师, 教学监控能力, 教学动机, 职业自我概念
摘要：目的:研究幼儿教师教学监控能力及其与教学动机、职业自我概念之间的关系.方法:对北京、福州两地319名幼儿教师进行问卷调查.结果:①已婚幼儿教师教学监控能力要显著高于单身教师.②不同教龄的幼儿教师教学监控能力在总体上不存在显著差异,但在计划与准备性、反馈与评价性、控制与调节性上存在显著差异.③中等教育学历和高等教育学历幼儿教师在教学监控能力的计划与准备性、课后反省性上存在显著差异.④教学动机与教学监控能力有显著相关.⑤职业自我概念与教学监控能力有显著相关.⑥教学动机在职业自我概念和教学监控能力之间发挥中介作用.结论:幼儿教师教学监控能力与婚姻状况、教龄、受教育程度有关,教学动机在职业自我概念和教学监控能力之间发挥中介作用.
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