期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
4-6年级学生学习策略量表的编制
范晓玲；伍如昕；周路平
关键词：学习策略, 小学生, 心理测量学研究
摘要：目的:初编4～6年级学生学习策略量表,进行项目分析并检验其信、效度.方法:正式量表采用整群取样法在长沙、衡阳地区抽取城市、城乡结合、农村6所小学973例有效样本.同时,获重测样本80例,校标样本共356例.结果:量表由10个分量表,53个项目构成.各项目通俗性水平为0.64～0.89,大于0.7的占83.02%,各项目题总相关和决断值均有统计意义.总量表a系数和分半信度分别为0.93和0.91,重测信度为0.47.各年级量表总分与学习策略意识总分的相关为0.46～0.73,与学业成绩的相关为0.35.结论:量表项目通俗易懂,区分度优良;各种信度检验达到测量学的基本要求;效度良好.
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