期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
往期目录
-
1997
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
流动儿童的学校归属感和学校适应:集体自尊的中介作用
彭丽娟；陈旭；雷鹏；邹荣
关键词：流动儿童, 学校适应, 学校归属感, 集体自尊
摘要：目的:考查流动儿童学校归属感和学校适应的关系,以及集体自尊在二者之间的中介作用.方法:对719名流动儿童进行问卷调查.结果:①流动儿童的学校适应情况良好,但存在显著的性别差异；②流动儿童的学校归属感和学校适应,以及变量各维度间显著相关,并且学校融入、学校环境、学校投入和同伴关系能显著预测流动儿童的学校适应；③流动儿童的集体自尊在学校归属感和学校适应间起部分中介作用.结论:流动儿童的学校归属感通过提高其集体自尊而促进学校适应.
友情链接