期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
辱虐型指导方式对研究生学业拖延的影响:多重中介模型的验证
倪士光；杨瑞东；董蕊；王茹婧
关键词：学业拖延, 辱虐型指导方式, 冲动性, 认知情绪调节, 研究生
摘要：目的:探讨研究生冲动性与非适应认知情绪调节策略在导师辱虐型指导方式与学业拖延之间的中介作用.方法:采用辱虐型指导方式问卷、UPPS冲动行为量表、认知情绪调节量表和非理性拖延量表对416名研究生为被试进行了调查.结果:①相关分析显示,辱虐型指导方式与学业拖延显著正相关,与冲动性、非适应认知情绪调节策略正相关具有显著性.②多重中介模型分析显示,辱虐型指导方式不仅通过冲动性间接预测研究生的学业拖延,而且通过冲动性——非适应认知情绪调节策略中介链对学业拖延产生间接效应.结论:复合式多重中介模型有效地揭示了冲动性和非适应认知策略在辱虐型指导方式与学业拖延之间的中介作用.
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