期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
团队认同对教师人格与职业倦怠关系的跨层调节作用
王昊；周奕欣；王可欣；周明洁
关键词：团队认同, 大五人格, 职业倦怠, 跨层调节
摘要：目的:探究团队认同在教师人格与职业倦怠关系中的调节作用.方法:采用大五人格量表、工作倦怠量表和团队认同量表对2300名中小学教师测评.结果:多层线性模型结果表明:①开放性显著负向预测成就感丧失(β=-0.91,P＜0.001),责任心显著负向预测成就感丧失(β=-1.38,P＜0.001)和热情枯竭(β=-2.90,P＜0.001),外向性显著负向预测成就感丧失(β=-0.57,P＜0.001)、精力枯竭(β=-2.63,P＜0.001)和热情枯竭(β=-3.51,P＜0.001),宜人性显著负向预测成就感丧失(β=-0.74,P＜0.001)、精力枯竭(β=-1.38,P＜0.01)和热情枯竭(β=-3.65,P＜0.001),神经质显著预测成就感丧失(β=o.50,P＜0.001)、精力枯竭(β=4.68,P＜0.001)和热情枯竭(β=3.71,P＜0.001);②团队认同显著负向预测成就感丧失(β=-0.39,P＜0.05)和热情枯竭(β=-2.12,P＜0.01);③团队认同与外向性(β=0.37,P＜0.05)和宜人性(β=0.41,P＜0.05)的交互作用显著预测成就感丧失.结论:教师的人格各维度和团队认同对职业倦怠有不同的预测作用,团队层面的认同可以减缓个体低外向性和低宜人性对成就感丧失的负性影响.
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