期刊简介
本刊属中央级学术性刊物。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。
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首页>中国临床心理学杂志
- 杂志名称：中国临床心理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1005-3611
- 国内刊号：43-1214/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中)
中学生人际关系对学习投入的影响机制研究
燕良轼；王小凤；李桃；郑红；徐琳琳
关键词：亲子关系, 师生关系, 同学关系, 自尊, 学习投入
摘要：目的:探讨人际关系对学习投入的影响机制.方法:采用亲子亲和问卷、校园人际关系体验量表、自尊量表和学习投入量表对1028名中学生进行集体施测.结果:①亲子关系、师生关系、同学关系、自尊与学习投入两两呈显著正相关;②亲子关系既直接影响学习投入,还通过自尊、师生关系的中介作用间接影响学习投入;③同学关系既直接影响学习投入,还通过自尊的中介作用间接影响学习投入;④师生关系既直接影响学习投入,还通过同学关系和自尊的链式中介作用间接影响.结论:三类人际关系均能显著正向预测中学生学习投入,自尊在同学关系、亲子关系与学习投入之间起中介作用,师生关系在亲子关系与学习投入之间起中介作用,同学关系和自尊在师生关系与学习投入之间起链式中介作用.
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